În cadrul proiectului Erasmus+, în perioada 9-13 martie 2026, 11 elevi de la Colegiul Național de Informatică Piatra-Neamț, însoțiți de doamnele profesor Mihaela-Raluca Ene, Elena-Brîndușa Anghel și Elena Costrachevici au participat la o mobilitate de grup și de jobshadowing în Hillerød, Danemarca. După multe ore de călătorie, Apetri Alexia, clasa a X-a C, Ungurianu Maria Ștefania, clasa a IX-a A, Fediuc Ana, clasa a IX-a A, Mihai Irina Ștefania, clasa a XI-a A, Goia Andrei, clasa a XI-a F, Țăranu Teona-Mihaela, clasa a XII-a C, Tănăsescu Teodora, clasa a X-a A, Carvațchi Christian, clasa IX-a D, Chiriloaia Casiana, clasa a IX-a C, Diaconu Maria, clasa a IX-a C, Grigoriță Denis, clasa a X-a A, împreună cu doamnele profesor au ajuns pe meleagurile nordice ale Danemarcei, Hillerød. Alături de aceștia a venit și Mobi-One, mascota proiectului Erasmus+, care a revenit cu forțe proaspete după ce Moba și Mobitta au mers în călătoriile inițiatice din Pagani, Italia și Granada, Spania.
Pe parcursul mobilității, elevii au participat la cursurile liceului Hillerød Tekniske Gymnasium, unde au avut ocazia să observe direct metodele moderne de predare din Danemarca. Activitățile au inclus participarea la ore de biologie, matematică, informatică, istorie, limba daneză și discipline socio-umane. S-a remarcat utilizarea intensă a tehnologiei (laptopuri, platforme digitale precum Maple sau GitHub), accentul pe lucru în echipă, prezentări interactive și aplicarea cunoștințelor în contexte reale. Fiecărui elev român i-a fost atribuit un „buddy” danez, facilitând integrarea și colaborarea.
Prima zi a fost dedicată acomodării și schimbului cultural: elevii au prezentat România și școala lor, au vizitat laboratoarele moderne ale liceului danez și au participat la cursuri interactive. Totodată, au descoperit obiceiuri locale, precum utilizarea bicicletei și tradiții ale elevilor din Hillerød.
În a doua zi, activitățile au fost centrate pe știință și interdisciplinaritate. Elevii au participat la lecții de informatică unde au realizat aplicații pentru simularea răspândirii celulelor canceroase, au analizat concepte democratice în cadrul unor cursuri interdisciplinare și au dezbătut teme istorice. Vizita la Experimentarium din Hellerup a reprezentat un punct important, oferind experiențe interactive din domenii precum fizica, biologia sau tehnologia.
Ziua a treia a fost dedicată explorării orașului Copenhaga. Elevii au descoperit arhitectura sustenabilă, au analizat spații urbane și au vizitat obiective precum portul Nyhavn, statuia Micii Sirene și cartierul alternativ Christiania. Activitățile au evidențiat modul în care orașul promovează sustenabilitatea și calitatea vieții.
În a patra zi, accentul a fost pus pe creativitate și inovație. Elevii au învățat despre metode de învățare bazate pe proiecte (research, brainstorming, prototipare, testare) și au utilizat aplicații digitale precum Krita sau Inkspace pentru a crea produse vizuale. Au lucrat cu imprimante 3D și echipamente moderne, realizând obiecte personalizate. Totodată, au observat modul în care sustenabilitatea este integrată în viața de zi cu zi, inclusiv reciclarea și promovarea transportului alternativ.
Ultima zi a fost dedicată prezentărilor finale și evaluării experienței. Elevii români și-au prezentat proiectele și au împărtășit ceea ce au învățat, fiind apreciați de partenerii danezi. Au primit certificate de participare și au avut ocazia să socializeze și să consolideze relațiile create. De asemenea, a fost realizat un interviu cu eleve daneze, care au discutat diferențele culturale, stereotipurile și sistemul educațional din Danemarca.
În concluzie, mobilitatea Erasmus+ a reprezentat o experiență complexă de învățare, care a îmbinat educația digitală, schimbul cultural și dezvoltarea personală. Elevii au dobândit competențe practice, au învățat să colaboreze într-un mediu internațional și s-au întors cu o perspectivă mai amplă asupra educației și societății europene.
Echipa de mobilitate